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2017年11月10日金曜日

もっと知りたいSA！留学先の時間割を公開します～後編～

前回の記事に引き続き、2018年度学部パンフレット「SA体験記」を執筆してくださった皆さんに、SA先での時間割をご紹介いただきます。

今回、時間割とコメントをご提供くださったのは、SAロシア・ペテルブルク国立交通工科大学参加者の杉江さん、SA中国・上海外国語大学参加者の澤田さん、SAスペイン・バルセロナ大学参加者の土方さん、SA韓国・韓国外国語大学参加者の堀田さんです。

SAロシア：ペテルブルク国立交通工科大学

（月～金曜日。土日は授業なし）

曜日ごとに、扱う内容が決まっているのではないのですね。
学習は、どのように進んでいったのでしょうか。

文法や長文読解の問題が掲載されている教科書を使って、毎日違う内容に取り組みました。SA後半は、ロシア語検定ТРКИ（テ・エル・カ・イ、※1）の対策が中心的な内容となりました。

（※1）ロシア連邦教育科学省が認定する国家能力試験。

授業では、リスニングやライティングの練習もできましたか。

リスニングについては、先生が用意してくださった教材に取り組みました。
ライティングは、ТРКИ対策の一環として取り組んだことが主な内容でした。
先生が添削もしてくださいました。

留学前に法政大学で受けられたロシア語の授業と比べて、違いなどは感じましたか。

SA先での授業は、より生活に即した実践的な内容だと感じました。
例えば、病院で使うロシア語をテーマにした授業では、定型文や新出単語の紹介があるのみでなく、受講生でペアになってロールプレイを行ったりもしました。　

SA中国：上海外国語大学

「精読」の時間には、長い文章を読んだのですか。

まとまった文章を読むために必要な事項を学んでいくような授業でした。
具体的には、テキストに出てくる単語の使い方を学んだり、テキストを音読したりしました。

「会話」の授業は、どのような内容でしたか。

テキストを使いながら、自身の出身国と中国との違いについて書いた作文を発表したり、受講生の間で互いの文化について質問しあったりしました。テーマとしては、交通や旅行等がありました。
法政大学の「会話」の授業では、先生と学生とで会話する活動が中心でしたが、SA先では学生同士で会話をすることが多かったです。

HSK(※2)5級対策の授業とは、どのようなものだったのでしょうか。

全留学生対象として開講されていたのではなく、国際文化学部生だけが受けられる授業でした。今回一緒に留学したメンバーは、既にHSK4級を取得している学生が多かったので、 5級の対策をすることになりました。過去の試験問題を解いて解説を聞いたり、中国語の文章を分析的に読む方法を教えていただいたりしました。

(※2)中国政府認定の中国語検定。

SAスペイン：バルセロナ大学

月曜日から木曜日の週4日学校に通います。

午前中は、他の国の留学生と一緒にレベル別にスペイン語を学び、

午後は、スペインの文化の授業をいくつかある内から選択して受けます。

「シチュエーションに応じた話し方」と、「スペイン語会話」はどのように違うのですか。

「シチュエーションに応じた話し方」の授業では、主にカタルーニャ独特の言い回しや文化を学びます。一方で「スペイン語会話」では習ったらすぐに使えるような日常生活における表現を学びます。

SA韓国：韓国外国語大学

文法の授業のコマ数が多いですね！どのような内容だったのでしょうか。

50分の授業のうち前半25分で新しい項目を学び、
後半25分で習った項目を使いながら会話の練習をしました。

「読み」の授業では、どのようなものを読まれましたか。

教科書に沿って、新出語句の意味を調べたりしながら読解に取り組みました。
教材のテーマには、環境問題や韓国の文化等がありました。

複数のSA先で語学試験対策について言及されていました。外国語運用能力の「伸び」を客観的に確認するために、試験を受けてみるのも良いかもしれません。

さて、全2回の「SA先時間割紹介」はいかがでしたでしょうか？
留学生活をイメージするのに、お役立ていただければ幸いです。

2017年7月8日土曜日

「国際文化学部のSA（スタディ・アブロード）プログラム中、各留学先ではどのような勉強をしているのだろう？」と気になっていた高校生の皆さん、お待たせいたしました。
2017年度SA参加者の留学先時間割を、2回に分けてご紹介いたします！
SA参加年度や受講クラスによって内容が異なる場合もありますが、SAの雰囲気を感じていただけますと幸いです。

時間割や回答を提供してくださったのは、2018年度国際文化学部パンフレット「SA体験記」執筆者の皆さん。前編では、SA英語圏（カナダ）・ヨーク大学参加者の細井さん、SAスイス・ザンクトガレン大学参加者の安井さん、SAフランス・西部カトリック大学参加者の川名さんにご協力いただきました。

SA英語圏（カナダ）：ヨーク大学

コア授業とは、どんな授業ですか？

4技能（読む・書く・話す・聴く）の力を総合的に伸ばすような活動が1コマの中で行われる授業でした。クラスのレベルや先生によって内容は様々で、毎日違うことを学びました。

|||　例えば　|||
・あるテーマについて作文し、書き終えた内容について口頭で発表する。
・事前にリーディングの予習用課題に取り組み、授業中はその課題で述べられていた
　内容についてのディスカッションや、関連するテーマの聴解問題に挑戦する。

では、セミナー授業はどうでしょう？

レベルごとに用意されたいくつかの選択肢の中から、自身の希望するものを選んで受講できるのが「セミナー授業」でした。
授業は、様々な分野（リーディング・リスニング・文法・IELTS対策等）やテーマ（ビジネス・カルチャー等）の中から選ぶことができ、申し込みは先着順でした。

SAスイス：ザンクトガレン大学

授業1コマは、どのくらいの長さでしたか？

授業によって長さが異なることもありますが、2時間程度でした。

「日本とスイスの文化の影響」の内容が気になります。

資料を読んだ上でそれについて意見を述べる、読解が中心の授業でした。
スイスだけでなく、ドイツの話題も取り上げられたりしました。

|||　例えば　|||

・ドイツ語で書かれた日本文化に関連する新聞記事を読み、意見を述べる。
　新聞記事のテーマは
　「多くの日本人が暮らす
ドイツの都市・デュッセルドルフの寿司食べ放題サービス」　
「日本の店と同様の設備・サービスが整っている
ドイツのラーメンショップ」等。　
・ドイツ語圏の文化について資料を読み、日本の場合はどうか、意見を述べる。

「ザンクトガレンの歴史」は、どんな授業でしたか？

講義と課外学習から構成される授業でした。課外活動はせず、半日の講義のみだった回もあります。

|||　例えば　|||

・10:00から2時間講義を受けたのち、

　午後は講義の内容に関連する修道院などの施設を訪問。

SAフランス：西部カトリック大学

「言語」は、どんな授業でしたか？

先生によって内容が異なり様々な活動があったので、内容を一般化するのが難しいのですが･･･。
例えば、4年に1回開催されるボート大会に関する新聞記事を読んで、その内容について感想を発表したりしました。フランス大統領選挙が話題になっていたことから、「政治の仕組み」がテーマとなった日もありました。

「フランスの日常生活」は、どんな授業でしたか？

先生があるテーマについてフランスの事情について解説をしてくださった後、留学生が自分の出身地の事情について話すような授業でした。取り上げられたテーマとしては、地理・社会福祉・行事・習慣・食文化・医療システムなどがありました。

留学先の文化と日本の文化を比較する授業が、複数のSA先で実施されていることがわかりました。留学先の諸事情について学びながら、日本の事情についても関心を持って情報を集め、それぞれについての自身の意見などまとめておくと、留学先でより深い議論ができるかもしれませんね。

後編では、SAロシア・SA中国・SAスペイン・SA韓国の時間割をご紹介します！

2016年12月9日金曜日

第一回学生インタビュー　広報委員に聞きました！

こんにちは！国際文化学部広報委員の小田、古池、橋本です。前回は２０１６年度国際文化情報学会についてレポートしました。今回は第一回学生インタビューとして、広報委員にこの国際文化学部について聞いてみました。

インタビューに入るその前に…

国際文化学部ってどんな学部？

「文化」を情報・表象・言語・国際社会と様々な視点から学び、考えていく学部です。
二年次に行われる全員必修の留学プログラムであるSAプログラムがあることが一つの大きな特徴となっています。
法政大学国際文化学部公式HPにて詳しく説明されていますので是非ご覧下さい。
　
　法政大学国際文化学部HP　http://www.hosei.ac.jp/kokusai/index.html
　

では、広報委員５人のインタビューに移りましょう！

広報委員１年橋本航志さんへのインタビューです。

☆インタビューに入る前に広報委員としての一言をお願いします。

１年生ですが、学部の魅力を伝えられるように頑張ります！

Ｑ１．橋本さんが国際文化学部に入学した理由は何ですか？

Ａ１．留学が必修で単位も認定されることが一番の魅力でした。

Ｑ２．第二外国語（※１）は何を選択しましたか？理由も教えて下さい。

Ａ２．フランス語：私の通っていた予備校の恩師はフランス語が堪能で、よくフランスの文化についてお話をされていたので興味をもちました。

※１　国際文化学部では、「英語」と「諸外国語」の２言語が必修となっています。ＳＡ先が諸外国語圏（スイス、フランス、スペイン、ロシア、韓国、中国）の場合は、諸外国語が第一外国語となります。(留学生カリキュラムやスポーツ・サイエンス・インスティテュート生など一部例外もあります。）

語学のクラスで行ったディズニーハロウィン

Ｑ３．おすすめの授業とその理由を教えて下さい。

Ａ３．文化人類学:世界中の様々な人種のこと、国の成り立ち、人種差別問題などを学ぶことができます。世界史を学んだことのある人は更に深く学ぶことができ、視野を広げることができるのでおすすめです。

Ｑ４．受験勉強はいつから始めましたか？

Ａ４．自分は浪人したのですが、現役時は9月頃から受験勉強を始めて試験に落ちました。そのことで自分を見つめ直し、浪人中は一年間毎日コツコツと勉強を続けました。

Ｑ５．法政大学国際文化学部の入試問題への対策・アドバイスをお願いします。

Ａ５．とにかく英語でしっかり点を取ることだと思います。英語の問題は比較的簡単な場合が多いのですが、国際文化学部へ進学する人は英語が得意なことが多いです。その中できちんと点を取らないと、難易度の高い国語や、選択科目での挽回が難しくなります。英語の過去問を解いて研究し、本番に備えることをおすすめします。

Ｑ６．これからの目標を教えて下さい。

Ａ６．自分はまず来年の留学で結果を残すことが目標です。ただ行って満足するのではなく、事前に日本でやれることをやって留学をさらに意味のあるものにしたいです。

Ｑ７．国際文化学部の魅力とは何ですか？

Ａ７．留学もそうですが、様々な分野の授業を履修できることは入学してから気づいた魅力です。自分が学びたいことに合わせて履修を組むことができます。

Ｑ８．受験生への一言をお願いします。

Ａ８．国際文化学部には留学を希望する学生が多く在学しています。留学に興味がある人にとってこの学部は、同じ志を持った仲間が沢山できますし、実際に留学した先輩方の話も聞くことができるなど、大学生活を充実させるには本当に素晴らしい学部だと思います。皆様のご入学を心から楽しみにしています。

ベトナム旅行の写真

広報委員３年小田茜さんへのインタビューです。

☆インタビューに入る前に広報委員としてのひとことをお願いします。

国際文化学部は幅広い分野のことを学ぶことができる学部ですが、その幅広さ故に学部での学びの様子がイメージし辛いことも…様々な情報を分かりやすく提供していけるよう努力します！

Ｑ１．小田さんが国際文化学部に入学した理由は何ですか？

Ａ１．全員必須の留学があったことは大きな理由の１つでした。一度は海外の国で過ごし、自分の視野を広げたかったからです。

Ｑ２．第二外国語は何を選択しましたか？理由も教えて下さい。

Ａ２．フランス語：普段お店や商品の名前で見かけるフランス語がどのような意味を持っているのか興味があったからです。また、フランス旅行を計画していたため、現地の言葉で会話できたら楽しそうだなと思ったのも理由となっています。

Ｑ３．おすすめの授業とその理由を教えて下さい。

Ａ３．ヒューマンインターフェイス論：誰が、何を、どのように使うのか、人と道具の関わり方について学び、実際に自分で商品を考えていきました。本当にその人にとって魅力のある商品とは何か…企画は大変でしたが、とても充実した授業でした。

Ｑ４．専攻しているコースは何ですか？

Ａ４．表象文化コース

Ｑ５．表象文化コースを選んだ理由を教えて下さい。

Ａ５．私は元々建築をはじめとした芸術に興味があったことからこのコースを選択しました。情報文化のコースの授業にも興味があったので、そちらの授業も多めに受講しています。

Ｑ６．ＳＡ先と選んだ理由を教えて下さい。

Ａ６．イギリス・シェフィールド大学：英語圏の留学を希望する中で、イギリスの文化に最も興味を惹かれていたからです。

Ｑ７．ＳＡ前はどのような語学学習をしていましたか？

Ａ７．リスニングに関してはTED（※２）を利用していました。後は英字を読むということで、英語で書かれた薄めの本を一週間に一冊(余裕があるときはプラスして…)読んでいました。

※２　ＴＥＤ（Techonology，Entertainment，Design）は、”Ideas　Worth　spreading”をスローガンに講演をしている非営利団体です。テクノロジー、エンターテイメント、デザインといった様々な分野のユニークな講演の動画が無料で配信されています。

Ｑ８．ＳＡ先で印象に残った出来事を教えて下さい。

Ａ８．大体月に一度行われていた、Educational　Tripが思い出に残っています。様々な都市に旅行することができ、新しい発見の連続でした。

２泊３日のEducational trip…Lake Districtにて

Ｑ９．ゼミ（演習）と選んだ理由を教えて下さい。

Ａ９．岡村民夫先生、場所論ゼミ：建築、都市、映画といったものを、「場所」から見るということが、今まで自分になかった視点で興味を持ったからです。

Ｑ１０．ゼミではどのような活動を実施していますか？

Ａ１０．春学期では「ジブリ」をテーマとして、作品に描かれる背景、人物描写の持つ意味について等の考察を行いました。フィールドワークを定期的に行うことから「お散歩ゼミ」とも呼ばれることがあります。

Ｑ１１．これからの目標を教えて下さい。

Ａ１１．授業で学んだことを生かし、IT系や中国語の検定を受けてみようと勉強中です。

Ｑ１２．国際文化学部の魅力とは何ですか？

Ａ１２．国際文化学部の魅力とは、４コースの幅広い分野の授業が受けられること。また、そこで今まで自分が当たり前だと思っていた概念を、授業を通して考え直すチャンスを得られることだと思います。

Ｑ１３．受験生への一言をお願いします。

Ａ１３．今まで興味のなかったことでも、取り組んでみると新たな発見、面白さが見つかるかもしれません。まずはチャレンジ！です！